martes, 12 de mayo de 2015

WIZIQ



WIZIQ:

Corresponde a un LMS en el cual pueden participar profesores y estudiantes, dentro de un ambiente de aprendizaje virtual.



CARACTERÍSTICAS: 
• Funciona utilizando un navegador Web y Flash de
Adobe.
• En el sitio se encuentran disponibles pruebas en línea,
tutorías y clases grabadas.
• Es considerada como una red social para reunir a
educadores y estudiantes de todo el mundo.
• Los profesores pueden subir sus perfiles, publicitar su
experiencia y los cursos que ofrecen. Los estudiantes
pueden realizar búsquedas, acceder a clases grabadas, ver
tutoriales o interactuar con profesores.


VENTAJAS:

 • Permite grabar para posteriormente mirar el contenido en
forma asincrónica.

• Se pueden subir diferentes tipos de archivos, incluyendo
videos tutoriales.

• La plataforma ofrece versiones gratuitas tanto para
estudiantes como para profesores.

• Incluye una versión que puede ser usada en forma
combinada con MOODLE.

• Está en español e inglés.

• Además de la versión gratuita existen diferentes planes
que permiten satisfacer necesidades tanto de instituciones
como de particulares.

DESVENTAJAS:

• No maneja calendario para programar los cursos.

• La carga de evaluaciones resulta muy engorrosa.

SABA

SABA:

Saba significa “saber” en muchos idiomas. Bobby Yazdani, Presidente y Director Ejecutivo de Saba, eligió este nombre cuando fundó la compañía en 1997 para representar la nueva era en “Gestión del Capital Humano: Sistemas de Personas “. Su sede principal se encuentra en Redwood Shores, California y cuenta con oficinas en todo el mundo, en los cinco continentes. Ofrece opciones para instalar en la empresa o bien para funcionar en la nube.

CARACTERÍSTICAS:

El LMS de Saba permite administrar todos los procesos de capacitación que se llevan a cabo en una organización, en una sola plataforma de clase mundial y fácil de usar. Saba proporciona soluciones que ayudan a movilizar y comprometer a las personas para impulsar nuevas estrategias e iniciativas, alinear y poner en contacto a la gente para acelerar el flujo del negocio y desarrollar el conocimiento especializado individual y grupal para alcanzar resultados excepcionales.

• Incorporación de alumnos en forma rápida y sencilla.

• Se pueden incluir presentaciones muy fácilmente con el
sistema de “arrastrar y soltar”.

• Herramienta calendario.

• Pueden seguirse las clases desde iPhone o iPad.

• Encuestas en tiempo real con resultados instantáneos.

• Audio/video.

VENTAJAS:

• Incrementa la productividad, al ofrecer un sistema mixto
de capacitación. Puede combinar clases presenciales con
instructor con clases mediante sistema e-learning.

• Ayuda a reducir los costos de aprendizaje.

• Extensa y fácilmente configurable.

• Funciona bajo sistema operativo Linux o Ms Windows.

• Permite la carga masiva de usuarios.

• Posee multidioma.

• Crea procesos de desarrollo y capacitación eficiente en la
organización.

• Soporte robusto y con funcionalidades que pueden
adaptarse a las necesidades de aprendizaje.

• Permite múltiples propietarios, instructores y grupos de
alumnos.

• Creación automatizada de clases y programas.

• Distribución automática de materiales de e-learning.

DESVENTAJAS: 

• La versión propietario instalable para la empresa no es
sencilla de implementar ni de utilizar. Suele ser un sistema
robusto pero complejo.

• Su costo tampoco es menor.
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NIXTY

NIXTY

Inicia actividades en 2010, tiene su sede en Virginia, en 

Estados Unidos. Se pretende que sea una mezcla entre

 Linkedin y Blackboard. (Chapman, 2010) Algunas 

herramientas que provee: Libro de calificaciones en línea, E-

portfolio, Blog, Foros, Buzón de mensajes. 


CARACTERÍSTICAS:

Se pueden dictar tres tipos de cursos: los gratuitos, que 

están abiertos al público; los tipo wiki, que son abiertos y 

cualquier persona puede colaborar en ellos; y los Premium, 

que son privados y requieren una invitación. El costo de un

 curso premium es de 4.99 dólares por mes (para ofrecer 

tres cursos de educación continua) o 9,99 dólares al mes

 (para 10 cursos). Nixty anuncia los cursos, direcciona 

clientes y ofrece una forma sencilla de procesar pagos con 

tarjeta de crédito o cheques electrónicos. A cambio, cobra

 una comisión del 20% del cobro a los estudiantes.


VENTAJAS:

• Sencillquerimientos mínimos de todo LMS

• Facilidad para manejar los cursos y los grupos de

alumnos de la plataforma y su uso.


DESVENTAJA:


• En los foros, al responder a una participación, la


respuesta se va hasta el final de la fila.


• Algunas secciones como el e-portafolio (o las páginas de


contenidos), solo aceptan Word y DPF, pero una vez


subidos, los convierte a formato flex paper y no se


pueden editar. Es necesario quitarlo y volver a subirlo.


• Los elementos visuales tardan en cargar y con frecuencia


se tienen fallos con los códigos HTML.

miércoles, 22 de abril de 2015

FIRST-CLASS

FIRST-CLASS



La Plataforma Educativa y
de Mensajería Unificada de FirstClass® es:

  1. Correo Electrónico Seguro
  2. Mensajería Unificada
  3. Suite de Colaboración
  4. Plataforma de e-Learning
  5. Estándares SCORM
  6. Servidor de Páginas Web
  7. Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.
  8. Administrador de Buzones de Voz en Conmutadores
  9. Administrador de Faxes para Líneas de Voz
  10. Plataforma de Gestión de Contenidos
  11. Sistema de Cifrado de la Información
  12. Redes de comunicación instantánea para desastres naturales

Su nuevo sitio web para México es: www.firstclass.com.mx



OpenText™ es la empresa independiente líder y mas grande en proveer soluciones de software para la gestión de contenidos o ECM (Enterprise Content Management).


Fundada en 1991, adquirió a FirstClass® en el año 2002, incorporándola a su gran portafolio de soluciones.



La División de FirstClass® provee la mas completa y mejor solución de costo-efectividad, altamente escalable y de múltiples funcionalidades en soluciones de mensajería unificada y colaboración, que permiten a las organizaciones y negocios el integrar las habilidades y fortalezas de individuos y gurpos de trabajo, en una plataforma que le permite en forma segura detectar oportunidades y generar conocimiento.

Más de 4,000 organizaciones y de 25 millones de usuarios en el mundo usan FirstClass®.




¡¡Pruebe FirstClass®!!

Le ofrecemos licencias de servidores y de productos para evalaución, así como cuentas en nuestros servidores en México, Estados Unidos y Canadá. Pregúntenos y con gusto lo asesoramos.

Universidades, Colegios, Escuelas y Empresas: Ofrecemos el Hospedaje de un Curso Virtual para Educación a Distancia de un grupo, por el tiempo que dure el curso, sin costo de licencias, únicamente el uso correspondiente mensual del servidor.



El objetivo de FirstClass Collaboration Suite es facilitar y mejorar la comunicación, la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los diversos interlocutores del mundo de la educación (el alumnado, el profesorado, los padres, el personal de administración y los alumnos egresados, entre otros) en un entorno web seguro que les permita relacionarse con facilidad. Para ello, FirstClass combina diversas tecnologías conocidas en un paquete de aplicaciones integrado, rentable, adaptable y fácil de gestionar.


UNA SOLA TECNOLOGÍA, SOLUCIONES DIVERSAS

FirstClass Collaboration Suite se ha diseñado para satisfacer las necesidades de los centros docentes de todo el mundo, que lo utilizan con fines como los siguientes:

 Foros de aprendizaje en Internet: Gracias a FirstClass, los centros educativos (o las agrupaciones de escuelas pertenecientes a un área administrativa) pueden crear foros de aprendizaje en Internet que fomenten la colaboración y la comunicación entre alumnos, padres, profesores, administradores y ex alumnos. Este enfoque se basa en la creación de espacios comunes y seguros en Internet que incentivan la participación de todas las partes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 Correo electrónico de alumnos: Las nuevas generaciones de estudiantes han crecido con computadoras e Internet y utilizan habitualmente herramientas electrónicas como el correo electrónico, la mensajería instantánea o chat o los sistemas de intercambio de archivos. FirstClass es una plataforma de mensajería eficaz, rentable y fácil de mantener que garantiza la seguridad del alumnado. 
Redes sociales seguras: Los estudiantes son uno de los grupos que han contribuido al auge de las redes sociales en Internet. Muchos quieren disponer de espacios fáciles de usar en los que puedan publicar y compartir sus impresiones, intereses, fotos, páginas favoritas, archivos y otros recursos con sus compañeros. FirstClass pone a su disposición un entorno electrónico y dinámico similar al de otras redes sociales, pero con mayores garantías de seguridad y un sistema de gestión y control interno.

.Foros de aprendizaje profesionales: El entorno de FirstClass fomenta el desarrollo profesional, que deja de ser una actividad puntual programada con poca frecuencia para convertirse en un proceso continuo y en constante evolución. De este modo, el profesorado de un centro (o de una agrupación de centros) puede organizarse por grupos y colaborar entre sí para crear proyectos curriculares, intercambiar metodologías y sacar partido de las aportaciones de los miembros con más experiencia de forma continua. 

Aprendizaje electrónico: Muchas instituciones educativas están pensando en implantar entornos de aprendizaje electrónico efectivos que complementen la enseñanza presencial y que, en algunos casos, sirvan de aula virtual. FirstClass es una solución de eficacia probada en el ámbito del aprendizaje electrónico. Gracias a su flexibilidad, los centros docentes cuentan con toda una gama de formatos de distribución, desde aulas virtuales hasta modelos de aprendizaje híbridos.

FirstClass Collaboration Suite consta de varias aplicaciones que se integran a la perfección y están concebidas para lograr un rendimiento óptimo en la plataforma FirstClass. Entre los componentes y aplicaciones fundamentales de FirstClass se encuentran los siguientes:

F IRSTCLASS DESKTOP, UN PORTAL PERSONALIZADO:


Todos los usuarios de FirstClass cuentan con un escritorio personal que se abre automáticamente cada vez que inician sesión en el sistema. Dicho escritorio, que desempeña la función de un portal, presenta una vista abreviada de todas las aplicaciones a las que tiene acceso el usuario y permite utilizar todas las funciones y componentes de FirstClass con tan sólo hacer clic con el ratón. Los gráficos de fondo del escritorio (por ejemplo, el logotipo u otras imágenes del centro) pueden modificarse a gusto del usuario o, si un administrador desea dar uniformidad a la imagen de diversos centros, aplicarse a todo un grupo.

C ORREO ELECTRÓNICO Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA O CHAT:

FirstClass cuenta con una gama completa de funciones de correo electrónico que facilitan la comunicación segura dentro del entorno docente. Si procede, también pueden autorizarse y controlarse los intercambios comunicativos en determinados sitios web externos. Entre sus numerosas funciones de mensajería destacan algunas tan útiles como la agrupación de mensajes, las vistas preliminares, las herramientas de correo automatizado, el seguimiento de mensajes, la clasificación por estados y el envío de notificaciones a los usuarios de dispositivos móviles. FirstClass dispone también de un sistema integrado de mensajería instantánea o chat, una herramienta de colaboración entre usuarios de un mismo grupo que permite consultar si otras personas están conectadas y enviarles mensajes de texto o de voz, gráficos y archivos al instante.


CONFERENCIAS Y ESPACIOS DE COLABORACIÓN:


Las llamadas «conferencias» y los grupos de trabajo (Conferences y Work Spaces, respectivamente) son la base de las funciones de colaboración de FirstClass. Se trata de espacios compartidos cuyo acceso se regula mediante permisos, y que facilitan los debates temáticos, el uso del correo electrónico y los calendarios de grupo, la revisión realizada por otros profesionales (peer editing o revisión paritaria), el uso de recursos compartidos en las aulas, la organización de las clases, la asignación de espacios donde entregar los trabajos del curso y otras ventajas. Los gráficos de fondo, el formato de presentación, los recursos y las herramientas de flujos de trabajo pueden adaptarse a cada «conferencia», y todas ellas pueden organizarse en torno a distintos ejes temáticos (por ejemplo, desarrollo profesional, foros de prácticas, cursos por Internet, formularios y trámites administrativos e intercambios de opiniones entre compañeros). Las «conferencias» (FirstClass Conferences) cuentan con mecanismos de control que regulan el acceso de los usuarios en función de sus permisos. De ese modo, sólo se permite la participación de personas autorizadas y todos los usuarios tienen asignado un papel en concreto. Los espacios de trabajo (FirstClass Work Spaces) comparten muchas de las funciones de las conferencias, pero están dirigidos a grupos de usuarios de menor tamaño que participan en un mismo proyecto y necesitan crear rápidamente una zona de colaboración segura en la que colaborar y compartir recursos electrónicos. Crear estos espacios de trabajo es muy sencillo, ya que se utilizan plantillas preformateadas.


CALENDARIO Y PROGRAMACIÓN:

FirstClass dispone de una amplia gama de funciones de calendario, programación y gestión del tiempo integradas en su entorno, así como de diversas vistas (semanal, mensual o de varios días elegidos por el usuario) y un eficaz calendario que indica claramente la disponibilidad de los participantes o recursos a la hora de convocar una cita y si existen conflictos con otras actividades. El calendario también es compatible con los eventos periódicos, y permite incluir texto con formato y archivos y mensajes adjuntos.













E-DUCATIVA







E-DUCATIVA



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Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional. 1
En la actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales (software), o equipos electrónicos (hardware). Para ello la plataforma debe de cumplir ciertos elementos y características para poder cumplir su objetivo, la cuales se agrupan de la siguiente manera:
  • LMS (Learning Management System): es el punto de contacto entre los usuarios de la plataforma (profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente). Se encarga, entre otras cosas, de presentar los cursos a los usuarios, del seguimiento de la actividad del alumno, etc.
  • LCMS (Learning Content Management System): la cual engloba, aspectos directamente relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los mismos. También incluye la herramienta de autor empleada en la generación de los contenidos de los cursos.
  • Herramientas de comunicación: para que los participantes de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común, deben proporcionarse los mecanismos necesarios para ello (chat, foros, correo electrónico, intercambio de ficheros, etc.).
  • Herramientas de administración: las cuales son esenciales para la asignación de permisos dentro de cada uno de los cursos, para poder controlar la inscripción y el acceso a las diferentes etapas del curso

Tipos

Lo más importante de una Plataforma Educativa reside en las posibilidades que tenga y en el uso que se haga de las mismas para facilitar la enseñanza de los cursos, las cuales funcionan con fines administrativos, educativos, de investigación, o de simple comunicación y se encuentran clasificadas de la siguiente manera:

Comerciales

Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de instalación y mantenimiento para poder hacer uso de ella y puede variar dependiendo del número de usuarios. Su uso depende de los objetivos para los que se utilice este tipo de plataforma (administrativo, educativo o simple comunicación). En el tipo de plataforma educativa existen algunas ventajas, entre ellas se encuentra una fácil instalación de la aplicación, una rápida asistencia técnica, ofrecen actualizaciones, son fiables y se pueden desarrollar módulos específicos. Como desventajas se encuentran el aumento de precios de las licencias, la licencia de derecho a instalar la aplicación en un servidor y el mayor problema radica cuando no se pueden instalar las actualizaciones en equipos distintos.



Software Libre

Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser una aplicación de tipo masiva. Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL (General Public License), la cual brinda cuatro tipos de libertades a los usuarios: -Libertad de usar el programa con cualquier propósito. -Libertad de estudiar el programa desde un punto de vista funcional y adaptarlo a las necesidades. -Libertad de distribuir copias. -Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras. Las ventajas de esta aplicación radican en que la mayoría de las actualizaciones y el número de licencias son gratuitas. La evolución de funcionalidades es aceptada por los usuarios pero no por las empresas. Estos usuarios realizan pruebas, lo que significa que la liberación de versiones nuevas es estable. El software es modular lo que permite sólo ejecutar lo que se necesita. La única desventaja es que hay más funciones en las plataformas comerciales que en las de tipo libre.

Desarrollo Propio

Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una distribución masiva como las libres. Su principal objetivo es responder a situaciones educativas. Este tipo de plataforma se desarrolla en instituciones o grupos de investigación por lo que se desarrolla y da seguimiento a un tema, se puede tener independencia total, ya que se minimizan los costos si se tiene una plataforma propia y no hay cambios a otras plataformas por lo que no depende de otras empresas para la planificación, diseño, creación o modificación.
Existen algunas plataformas en las que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, en este caso se les identifica como gestores o plataformas para difundir recursos de aprendizaje (CMS). Otro caso son las denominadas aulas virtuales, cuyo eje central es comunicar y brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados entornos virtuales o sistemas para la gestión de aprendizaje (LMS) o campus virtual , muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de plataformas especiales para actividades de e-learning.Objetivo de esta tecnología

EDU 2.O

EDU 2.0

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La plataforma la podemos definir como un escenario educativo diseñados de acuerdo  a una metodología de acompañamiento a distancia.
Es una herramienta basada en páginas Web para la organización e  implantación de cursos en línea o para apoyar  actividades educativas
Hoy en día hay multitud de plataformas educativas que permiten tanto a profesores como alumnos estar en contacto y compartir recursos para la educación. Moodle es una de las más conocidas y utilizadas en estos momentos, pero es posible que en un inicio pueda resultar difícil de instalar.
Buscando y mirando con plataformas de este tipo que no requieran de conocimientos de  administración informáticos, han encontrado con EDU 2.0. EDU 2.0 es una herramienta de, de fácil de manejo y que requiere que se instale. Es gratuito, por lo que los cursos están  en un servidor remoto no siendo necesario tener un servidor propio.
 Es una opción interesante para muchos profesores o centros que desean ofrecer recursos a sus alumnos sin gasto alguno.
Te permite registrarte como centro universitario, escuela de nivel no universitario o como empresa. Después de registrarse  se ofrece una interfaz similar a una red social permitiéndonos caracterizar la web modificando su URL, estilos o logo. El profesor podrá crear clases en las que se asociarán a los alumnos, preparando los recursos que se vayan a utilizar en las diferentes asignaturas así como test y calificaciones.
Permite a los usuarios estar permanentemente en contacto tanto con el profesor como con sus compañeros. Existe un cuadro de anuncios en los que, como en una red social, se comparte información y avisos de forma sencilla. También, ofrece un sistema de mensajería y chat que conecta de forma privada a profesores y alumnos.
Por último y para adecuarse a los últimos tiempos, dispone de versiones móviles con las que se podrá estar en contacto desde cualquier lugar.
Una de las características es que es una herramienta para el maestro, para el alumno, es un apoyo de diseño educativo, herramientas administrativas.
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VENTAJAS
Para mí una de las ventajas es que genera espacios para el conocimiento de los participante, otra seria que genera entornos de aprendizaje basados en el trabajo colaborativo, la facilidad de entrega de trabajos y tareas, tiene facilidad de uso y manejo, permite integrar materiales de audio y video. Posibilidad de que estas herramientas permitan generar el desarrollo de pensamiento por medio crítico y creativo por medio de recursos que se acompañen de audio, video y texto junto con espacio para actividades desarrolladas por los estudiantes.
Como innovación permite al profesor generar actividades donde el estudiante pueda sacar provecho de su estilo de aprendizaje, se amplían las alternativas del proceso de evaluación. La integración tiene que ver con la manera en que los recursos tecnológicos incorporen la información a un proceso de generación de conocimientos a partir de la relación entre todos los miembros de grupo.
El estudiante también tiene a la mano de forma rápida y permanente los hechos o datos necesarios para el buen funcionamiento del curso. Como las bases de datos, bibliotecas digitales, portafolios electrónicos, datos del curso, producción del docente.

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DESVENTAJAS
Algunas desventajas seria que esta plataforma deja algunas herramientas pedagógicas muy utilizadas, como por ejemplo: Crucigramas, Juegos de Roles (role playing), etc.
La posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos (control de pagos, por ejemplo) también en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.
Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos. Es decir, no tiene manera de ir acompañando el proceso de aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las lecciones, actividades, etc., que más se adecuen a su perfil y desempeño.
Al no existir presencia directa de docentes es elemental que en esta plataforma exista la comunicación y colaboración constante.
La plataforma debería contar con un módulo que le permita presentar los contenidos de un curso (lecciones, actividades, cuestionarios, etc.) según el perfil que tenga cada alumno (por ejemplo: alto, medio o bajo). Ese perfil se determina según criterios de evaluación definidos por el docente y el historial de desempeño del alumno. Esto es necesario porque se considera que los procesos de aprendizaje varían en función de las capacidades de cada alumno. Por ejemplo: un alumno con un buen desempeño seguramente requerirá de un proceso de aprendizaje diferente de aquel que tiene un perfil bajo. Por lo tanto, los contenidos a utilizar por uno deberían ser diferentes de los utilizados por el otro.
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martes, 21 de abril de 2015

BLACKBOARD



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Blackboard Inc. (NASDAQ)[1] es una compañía de software con sede en Washington, DC, Estados Unidos, fundada en 1997. Blackboard se formó como firma consultora con un contrato con la organización sin fines de lucro IMS Global Learning Consortium. En 1998, Blackboard LLC se fusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de programas de administración de cursos originaria de la Universidad de Cornell. La nueva compañía se conoció como Blackboard Inc. La primera línea de productos de aprendizaje en línea (e-learning) fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego el nombre Courseinfo fue descontinuado en el 2000. Blackboard se convirtió en una compañía con acciones al público en junio de 2004. En octubre de 2005, Blackboard anunció con WebCT, una compañía rival de programas de aprendizaje en línea. La fusión se completó el 28 de febrero de 2006, la empresa resultante retuvo el nombre de Blackboard, dirigida por el President y CEO de BlackBoard, Michael Chasen.
A fecha del 2005, Blackboard desarrolló y licenció aplicaciones de programas empresariales y servicios relacionados a más de 2200 instituciones educativas en más de 60 países. Estas instituciones usan el programa de BlackBoard para administrar aprendizaje en línea (e-learning), procesamiento de transacciones, comercio electrónico (e-commerce), y manejo de comunidades en línea (online).
Actualmente esta plataforma está siendo usada a nivel mundial por diversas instituciones relacionadas con la educación, tal es el caso del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA en Colombia. También la utilizan la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de los Andes (Colombia), la Universidad del Pacífico (Perú), la Universidad de Puerto Rico, Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad del Norte (Colombia).
A partir del 2012 en Guatemala se utiliza la aplicación en tres universidades que son: Universidad del Istmo (Guatemala), Universidad Panamericana de Guatemala y Universidad del Valle de Guatemala
La línea de productos Blackboard incluye:
  • Blackboard Academic Suite consiste de:
    • Blackboard Learning System, un entorno de manejo de cursos.
    • Blackboard Community System, para comunidades en línea y sistemas de cardenas
    • Blackboard + Learning, diseñada para permitir que las innovaciones educativas lleguen a cualquier lugar mediante la conexión de las personas y la tecnología
    • Blackboard Content System, un sistema para el manejo de contenido
  • Blackboard Commerce Suite, consiste de:
    • Blackboard Transaction System, un sistema de procesamiento de transacciones (tarjeta débito) para identificaciones de universidades
    • Blackboard Community System, Un sistema para transacciones de comercio electrónico
    • Bb One, una red comercial para procesar transacciones de tarjetas débito patrocinadas por BlackBoard
  • Blackboard también tiene una arquitectura abierta, llamada Building Blocks, que puede se usar para extender la funcionalidad de los productos Blackboard o integrarlos con otros sistemas de programas.